รูปแบบองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนการศึกษาพิเศษ ด้านการบกพร่องทางสติปัญญา
ลำพึง ศรีมีชัย 2559 รูปแบบองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนการศึกษาพิเศษ ด้านการบกพร่องทางสติปัญญา วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสยาม
ลำพึง ศรีมีชัย 2559 รูปแบบองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนการศึกษาพิเศษ ด้านการบกพร่องทางสติปัญญา วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสยาม
พรรณวดี ปามุทา 2559 ปัจจัยความสำเร็จในการบริหารจัดการโรงเรียนมาตรฐานสากล ระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสยาม
ธนนท์ วีรธนนท์ 2559 การพัฒนาระบบองค์การเพื่อความมีประสิทธิผลของศูนย์การศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสยาม
วรรณภร ศิริพละ 2559 รูปแบบการพัฒนาครูของมหาวิทยาลัยราชภัฏ วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสยาม
เจนจบ หาญกลับ 2559 ปัจจัยที่ส่งผลให้การดำเนินการประกันคุณภาพภายในตามกฎกระทรวง ของโรงเรียนเอกชนเขตกรุงเทพมหานครประสบความสำเร็จ วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต กรุงเทพฯ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสยาม