การผลิตคลิปติ๊กต๊อกและสติ๊กเกอร์ไลน์เพื่อสร้างเสริมสุขภาวะเขตจัดการ (โหนด) ภาษีเจริญ

การอ้างอิง|Citation

ภาคิน วงศ์วีรภัทร. (2565). การผลิตคลิปติ๊กต๊อกและสติ๊กเกอร์ไลน์เพื่อสร้างเสริมสุขภาวะเขตจัดการ (โหนด) ภาษีเจริญ. (สหกิจศึกษา). กรุงเทพฯ: คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม.

Wongwirapat P. (2022). The media production of TikTok and LINE stickers for health promotion in Phasi Charoen Counter Node Area. (Cooperative Education). Bangkok: Faculty of Communication Arts, Siam University.

บทคัดย่อ

รายงานการปฏิบัติสหกิจศึกษาในบทบาทผู้ช่วยฝ่ายผลิตสื่อ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อผลิต Sticker และคลิป TikTok ให่แก่ชุมชนศิรินทร์และเพื่อน โดยพนักงานได้มอบหมายให้ตัดต่อคลิปวีดีโอ TikTok และ สติ๊กเกอร์ไลน์จำนวน 40 ชิ้น ซึ่งประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลักคือขั้นตอนเตรียมการ ตอนการถ่ายทำ และขั้นตอนการตัดต่อ

จากการปฏิบัติงานได้รู้กระบวนการในการทํางานของผู้ช่วยฝ่ายผลิตสื่อตั้งแต่ขั้นตอนการเตรียมงานวางแผน ขั้นตอนการผลิตลงพื้นที่ในการถ่ายทำถ่าย Footage ถ่ายภาพและคิดข้อความจนกระทั่ง ขั้นตอนการตัดต่อตลอดจนเผยแพร่ชิ้นงาน เพื่อให้ภาพทำหน้าที่ในการเล่าเรื่องที่ต้องการสื่อใชเ้ทคนิคและโปรแกรมเสริมช่วยให้ชิ้นงานมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น

ตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงานสหกิจศึกษาเป็นเวลา 16 สัปดาห์นอกจากจะได้พัฒนาความรู้ความสามารถและทักษะทางวิชาชีพแล้ว ยังได้พัฒนาทักษะการปฏิบัติงานตามสภาพจริงและได้บูรณาการความรู้ทางด้านกระบวนการการทํางานของผู้ช่วยฝ่ายผลิตสื่อ ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนก้าวเข้าสู่การทำงานอย่างมืออาชีพต่อไปในอนาคต

คำสำคัญ: ผู้ช่วยฝ่ายผลิตสื่อ, ติ๊กต๊อก, สติ๊กเกอร์ไลน์

Abstract

Abstract This report on in the role of a media production assistant has the purpose to produce stickers and TikTok clips for Sirin and friends. The staff was assigned to edit TikTok video clips and 40 LINE stickers, which consisted of 3 main steps: preparation, filming and editing.

From the training, I learned the working process of a media production assistant from the planning stage preparation. The production process goes into the area of filming, taking footage, taking pictures and thinking about the message until the process of editing and publishing the work. In order for the picture to tell the story that needs to be conveyed, use techniques and add-on programs are used to make the work more interesting.

Over the course of 16 weeks of cooperative education, in addition to developing knowledge, competence, and professional skills I also developed practical skills based on real conditions and integrated knowledge of the work process of media production assistants. This is training before stepping into professional work in the future.

Keywords: Media production assistant, TikTok, Line stickers.

การผลิตคลิปติ๊กต๊อกและสติ๊กเกอร์ไลน์เพื่อสร้างเสริมสุขภาวะเขตจัดการ (โหนด) ภาษีเจริญ | The Media Production of TikTok and LINE Stickers for Health Promotion in Phasi Charoen Counter Node Area

Faculty of Communication Arts, Siam University, Bangkok, Thailand